lunes, 10 de junio de 2019



CODIFICADA, QUE NO ES LO MISMO QUE COSIFICADA...


Lograr, lo que se dice lograr, no sería sincero. En mi caso debo decir: logramos. Sí, porque requerí ayuda y, como siempre, la pedí. Y lo mejor: como siempre, la obtuve.
Aquí quiero dejarles mi código, que me llena de orgullo como si fuera una obra de arte. Me vuelve la imagen de Miguel Ángel pintando la Sixtina y, humildemente, me fascina descubrirme semejante. No en su arte, sino simplemente en su condición de humano, capaz de hazañas como su pintura o este laberinto recorrido por mí, que es una hazaña pequeñita.
Tuve que bajar primero la aplicación para códigos QR, con lo cual comprobé también que ni sabía utilizar mi celular.
Hacer el código, elegir colores, formas y logo fue la parte más agradable y en eso no necesité ayuda.
Donde me envuelve la bruma es cuando debo conectar , pasar, subir o como lo llamen, una producción a otro sitio. Ahí siento la noche más oscura, y no soy Bin Laden.
Entonces recurro a las hadas, una cercana llamada Cecilia y empiezo a ver la luz al final del túnel. (cualquier asociación con nuestro entorno político será rechazada).
Ahora viene la otra parte: presentar esta obra en sociedad, la que comparto con ustedes, queridos compañeros y espero no defraudarlos.
Ojalá lo logre. De lo contrario, volveré a intentarlo hasta el cansancio. Si me asocian a Sísifo no me importa, estarán en lo cierto.
Acá va la diferencia: nada de cosificarse, como petrificada, inmóvil. Codificada sí, como alguien que posee un código y, detrás de él, un cúmulo de nuevos conocimientos. Esto es movimiento, es vida .









domingo, 9 de junio de 2019

HERMOSA MENDOZA



Amigos: esta tarea de recorrer las principales plazas de Mendoza me generó un estado de ánimo especial. Recordé los primeros meses de mi vida en esta provincia, con una hija pequeña y una nueva etapa en mi pareja. Realmente lo disfruté viendo fotos, reconociendo detalles, en fin, todo mediado por el tiempo y la virtualidad.
Confieso que la tecnología me trabó un varios momentos (por ejemplo, no podía dar con el mecanismo de subir las fotos), pero eso no cambió el tono agradable de hacer esta tarea.
Gracias a mi colega y colaboradora, mi joven amiga, mi adjunta Caro García.

https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1-9RSBjiD0ui70gSUb5w_OvoVUO76vPPV&ll=-32.88967553556995%2C-68.84461540000001&z=16




sábado, 1 de junio de 2019

Creatividad apenas iniciando el camino

Hola a todos. Olvidé dejarles el link para acceder a mis tesoros en Drive. Se nota el cansancio y la hora. Aquí van, con la necesaria explicación:
Este material lo hice pensando en la Cátedra de Psicología Social, de tercer año de la Licenciatura en Seguridad Pública, del I.U.S.P.
En la misma, trabajamos los temas de Vida Cotidiana, Grupo, Institución, Familia, Violencias Sociales y Situaciones de Estigmatización, uso de Estereotipos y fenómenos de Inclusión y Exclusión.
En el espacio curricular, precisamente en Vida Cotidiana, pensé la actividad para proponerles.
Ahora sí, compañeros, les dejo el enlace.


https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1LQQporWGGyFNYjgnbnEJE4QWmZtbEFqX

Creatividad en el punto de partida





Creatividad en el punto de partida

El proceso de creación que implicó este segundo módulo del curso, además de la cantidad de nuevas conexiones cerebrales que ello implicó, me permitió dimensionar la profundidad de las metas y objetivos de estos cursos al mismo tiempo que se ponía en evidencia mi profundo desconocimiento.
Por fin, en este módulo, supe lo que mis compañeros obviamente saben desde hace tiempo: trabajar con iconos, poner y sacar memes, hacer maravillas que antes yo miraba "con la ñata contra el vidrio".
Este módulo me facilitó las herramientas para poder ser una hacedora de maravillas, aunque no tanto.
Es que aprender los mecanismos hace poner en movimiento la atención y la memoria, sobre todo. Entonces, la "loca de la casa", como llama Rosa Montero a la imaginación, se quedó vagando un poco.
Así es, compañeros y tutoras, que no hice algo ingenioso, ni bonito ni siquiera original. Muy lejos de eso, me limité a aprender a usar las herramientas.
Y lo hice con tanto esfuerzo que estoy a-go-ta-da.
Pero feliz. Verdaderamente feliz, porque me siento subiendo la escalera, alcanzando poco a poco metas que antes, para mí, eran invisibles. Ni siquiera me las había propuesto, porque desconocía este mundo.
Les dejo el link d mi carpeta de Drive que atesora mis esfuerzos. Gracias por lo que comparten y apoyan, todo lo que hacen es muy estimulante y movilizador!



lunes, 13 de mayo de 2019



INFORMÁNDONOS

Hola AlfabeTICzados! Es una gran alegría poder llegar a este momento. Después de muchos intentos infructuosos, pude avanzar en la tarea propuesta en este módulo. Como dijeron ya algunos compañeros, es increíble la cantidad de instrumentos que vamos conociendo, cuando ya creíamos que estábamos plenos de ellos.
Personalmente, me asombra la capacidad de contener conocimientos de estas nuevas herramientas. Nuevas para mí, que siento una expansión de mi cerebro como pocas veces antes. No puedo menos que asociarlo al momento del nacimiento, tema que en mis clases siempre aparece: la inmensa cantidad de conocimientos simultáneos que ocurren en ese milagroso momento. A mí, esto me significó un nuevo nacimiento.
Pertenezco al grupo que sigue prefiriendo el matecito con el diario del domingo. Pero...el diario digital. Y , a los pocos minutos, directo a otros espacios a través de la compu: face para los que tengo lejos, la nube para mis trabajos y archivos, y así continúo. Ahora, podré mejorar mi espacio personal de aprendizaje con la ayuda de feedly

y encima, podré tener una cómoda biblioteca con Pocket.

No puedo menos que sentirme feliz. El aprendizaje es mi amor permanente y estas nuevas técnicas son como los elementos disposicionales en cualquier personalidad: la caja de herramientas que permiten solucionar los conflictos de la manera más saludable. (Siguen mis asociaciones con lo psicológico).
Gracias a todos por su capacidad de compartir.
Gracias a las tutoras, seres especiales sin dudas.
Gracias a la vida que nos da la posibilidad de aprender todos los días.

viernes, 26 de abril de 2019

ORGANIZACIÓN de ESPACIO CURRICULAR

Estas son las conclusiones de lo pedido en la Tarea 9. Intenté mejorar lo que hasta ahora se venía dando en la cátedra, con la inclusión de elementos y estrategias aprendidas en estos cursos. Sin embargo, dados los propósitos de la institución que integro de cambiar la currícula de esta licenciatura, no sé cuanto de esto podrá ponerse en práctica en el próximo cursado. Me siento muy conforme con la reflexión y los cambios que este curso me inspiró a hacer. Veo mi trabajo desde otra perspectiva y me motiva mucho más mi siempre amado trabajo docente. Es una experiencia que quiero reproducir con mis alumnos: sentir que aprender vale la pena y que nunca terminamos de hacerlo. Gracias.

https://www.canva.com/design/DADYLa5qEyw/hVGB98mzfEw86mAxxuuvPQ/file://


https://www.mindomo.com/es/mindmap /f4cb9867415b401faface9820f43b463/

Estos son los links para acceder a mi mapa mental y a la infografía.

domingo, 21 de abril de 2019

REFLEXIONES DE TRABAJO

Después de realizar una de sus maravillosas obras, ¿qué reflexión habrá hecho Miguel Ángel?
¿Habrá quedado conforme? ¿Le habrá surgido alguna expresión de asombro, de alivio, de felicidad? No me siento ni cercanamente parecida a M.A. en la magnitud de su creatividad y calidad artística, pero me parece que estoy frente a una obra monumental, y disculpen la comparación.

Este tercer módulo del curso DADE me exigió un gran esfuerzo. La teoría, que comparto desde el comienzo y a la cual sigo apostando, me produce el gran placer de reconocerme entre los muchos que conformamos este pequeño universo docente que confía en las teorías constructivista y cognitivista.

Pero, llegado el momento del conectivismo, es decir, lo nuevo para mí, parezco una niña con terror a la oscuridad. Y es que eso es, para mí: un camino oscuro con señales a los costados donde las tutoras van diciendo "Dale, dale" pero el camino sigue igual. Cada día, pese a esa oscuridad, el camino me va mostrando algunas luces. En este tercer módulo me encontré grabando, mejorando en la utilización del blog y pudiendo, a pesar de no contar con internet algunos días, llegar a término con las tareas.
Es decir, no me quejo. El esfuerzo valió la pena.
Es más: si lo pienso, creo que la apelación a Miguel Ángel al comienzo no es casual: siento que este recorrido del curso me ha empoderado. Y que eso puede producir que mis clases sean poderosas, como lo expresé en otro momento. El diseño de clase invertida se ha instalado en mi pensamiento con tal fuerza que ya no pienso en los contenidos en primera instancia. Me descubro pensando en los resultados que busco, que espero.
Y después me doy cuenta que no puedo "esperarlos", sino que soy yo quien debe dar el primer paso. Inducirlos, promoverlos para que el conjunto de los alumnos los produzca.
Y allí apelo a la Guía Didáctica, manual insustituible en este momento, hasta que se convierta en mí en algo tan automático como manejar el auto. Un material de grandísimo valor.
Esta actividad de formar a los docentes, de encadenar a los distintos sujetos de una comunidad educativa a través del permanente aprendizaje, es una herramienta de crecimiento y renovación que iguala, que permite compartir entre todos oportunidades para evolucionar como sujetos. Gracias.

Aquí les dejo las direcciones de mis grabaciones. ¡Soy una locutora también!
En primer lugar la que pedía nuestra presentación como sujetos y sobre el espacio curricular, en mi caso la cátedra de Ps. Social. https://soundcloud.com/user-28658853/pistas-de-domingo-por-la-mañana
En segundo lugar, la charla con Merlí adonde le comentaba el proyecto de una clase. https://soundcloud.com/user-28658853/pistas-de-viernes-por-la-tarde